総合の授業で株式会社を運営している三つ子っち。
株主は先生、社長以下はクラスメートです。
1姫は制作、2姫は宣伝部に所属（1男は忘れた💦）
1姫の会社はＳさんが社長で、社長としてのスキルもバッチリ！
1姫「社長でどの会社にするか選んだ」
そうそう、トップがしっかりしてる会社というのも会社を選ぶ観点として重要だね！
2姫「うちのクラスは社長がＸとＺの2人だけで…その2人ならＸしかないでしょ」
2姫「でもうちは部長のＱさんがやる気なくて💦宣伝も、放送じゃなくて各クラス回って行った方が効果あるんじゃない？って言ったら、「わたしはやらないよ」って（バッサリ）。放送流しても誰も給食の時間きいてないしさ、直接回って行くのが確実なのに！」
これは先生も同意見でそのようにＱ部長に話してくれたそうで、渋々部長も同意してくれたそうなんですが。
2姫「制作に必要なペットボトルキャップを学校中から回収しなくちゃいけなくて。その回収ボックスを作らないといけないんだけど、みんなやる気ないから私が試作品作って持っていって、それでＡとＨに作ってもらおうかと思って。部長はやる気ないし、Ｉは難しいと思うから」
うんうん。
プロジェクトを進める上でPoCで進めるっていうのも一つの手だね！
この…部長はやる気なくて部下にぶん投げっていうのも割と実社会でよくあるパターンですね。
1男のクラスも、
1男「Ｏ社長のとこは最悪（1男はＡ社長）。社長は何もしなくて、先生に何か相談事に行くのはＩとＷ」
うんうん。
トップができる二人を副社長において、そこに運営丸投げもよくある図式だよね。
さすが6年生、小学校生活まではキレイゴトの中動いて来ましたが、これからは実社会の仕組みを徐々に知って行く段階に入っていくので、このタイミングでこのような実践的な授業を体験できるのはとてもいいと思います！
学校の提携農家の方から頂いた大量のニンジンがまだ残ってまして。
毎日1姫がにんじんシリシリを作って食べてます🥕
今日は1男も参加。
ママも美味しくいただきました！
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